Модуль 3

Цей модуль допоміг мені сформулювати основні запитання проекту. Та обдумати методи  оцінювання учнів в проекті. Цікавим для мене було питання формуючого оцінювання.
Дійсно оцінювати діяльність учнів на кожному етапові роботи з проектом важливо. Це допомагає визначити на якому рівні вже сформовані навички наших учнів, чи в правильному напрямі вони рухаються . І це дійсно корисне, бо поки що стимулом навчання для них залишається отриманий бал. Таблиця вхідного оцінювання ЗХД дозволяє здійснити учневі самооцінку свого рівня і пізнання, а  вчителеві перевірити і скорегувати розуміння учнями власної траекторії навчання. 

Модуль 2

Я розпочала роботу над плануванням проекту. Ознайомилася з формою "Плану вивчення теми".  Я  створила публікацію в якій заохочували учнів до активної діяльності за допомогою проектів. Мені було нескладно створювати публікацію, але в ході роботи виникла проблема наповнення доступною інформацією для сучасної дитини. 

Модуль1

Розпочалися заняття . Мною були сформульовані цілі навчання. На першому заняття розглянули можливості сервісів  веб - 2.0: блоги, вікі сторінки. Розглянули питання рефлексії. Сподіваюсь, що навчання за програмою сприятимуть розширенню розуміння використання комп'ютерних технологій у моїй практичній діяльності.